De leerkrachten van deze school zien het als hun taak om talentkiemen bij kinderen te ontdekken. We werken hiervoor met een differentiatiemodel op verschillende sporen, gebruiken de talentenarchipel en werken coöperatieve werkvormen uit. Hierdoor krijgen kinderen eigenaarschap in hun proces.
Wij gaan ervan uit dat zowel kinderen met erg veel talenten als minder getalenteerde kinderen minstens even hard moeten werken op school. Beiden worden uitgedaagd op hun niveau en krijgen o.a. door ons differentiatiemodel uitdagingen op maat. Sommige kinderen krijgen ook “bouwtijd” om ergens beter in te worden. Onze zorgcoördinator en zorgjuf beschikken uit heel wat ervaring in het aanbieden van zorg.
