Volg hier de berichten uit de klas van juf Kimberly. (K1)
Kerstkriebels!
20 december 2024
De afgelopen week werkten we rond het thema kerst. Juf vertelde het kerstverhaal in stukjes en herhaalde dit op verschillende manieren: met een tafelpoppenspel, aan de hand van prenten, en via toneel. Zo konden de kinderen het verhaal telkens opnieuw beleven en begrijpen.
In de klas deden we allerlei activiteiten:
De kerstboom versieren.
Sorteren van kerstballen en figuren van groot naar klein.
De kerststal naspelen met de figuren.
Het knutselen van de nieuwjaarsbrief.
Dit jaar is onze nieuwjaarsbrief extra bijzonder, want het is een liedje! Met de QR-code die jullie ontvangen, kunnen jullie luisteren naar ons lied.
We kijken samen met de kinderen uit naar een sfeervolle kerstperiode!
De afgelopen week stond helemaal in het teken van Sinterklaas!
Samen met juf Ellen ontdekten we de spulletjes van de Sint en Piet en leerden we veel nieuwe woorden, die regelmatig werden herhaald. We lazen het prentenboek Klaasje en de pakjesboot, dat de kinderen enorm boeide. Tijdens de godsdienstmomenten spraken we over Sinterklaas en het Bijbelverhaal van Jezus en de kinderen.
In het hoekenwerk speelden de kleuters in de Sinterklaashuishoek en de stoomboot van de Sint. Voor de fijne motoriek maakten we patronen met strijkparels op pijpragers en kleefden we vormenstickers. In de kring maakten we een grote puzzel van Sinterklaas en speelden met poppenkastpoppen en bijhorende attributen.
We leerden ook de pepernotendans samen met de kinderen van juf Ellen. Op het grote Sinterklaasfeest mochten we deze dans aan de Sint en zijn pieten laten zien. Met juf Fien maakten we pepernoten volgens een stappenplan. Voor veel kinderen was het de eerste keer dat ze deze pepernoten proefden.
Het waren sfeervolle en leerzame dagen in aanloop naar het grote feest! Vol bewondering keken we dan ook wat Hij ons had gebracht! Dank u Sinterklaasje!!!
De afgelopen weken hebben we met veel enthousiasme gewerkt rond het thema logeren bij oma en opa! Het was een warm en gezellig thema waarbij we samen met de kinderen allerlei leuke activiteiten hebben gedaan. .
Wat deden we allemaal?
Brainstorm:
We startten de week met een brainstorm over wat we allemaal doen als we bij oma en opa logeren. De kinderen deelden hun eigen ervaringen en vertelden wie wat doet tijdens een logeerpartij.
Prentenboeken:
We lazen mooie prentenboeken die perfect pasten bij ons thema, zoals Beer gaat logeren, Kaatje gaat logeren bij oma en opa, en Bij oma en opa. De verhalen brachten herkenning en inspiratie bij de kleuters.
Denkoefening: de koffer inpakken
Wat neem je mee als je gaat logeren? Dit was een uitdagende denkoefening waarin de kinderen verschillende pyjama’s, onderbroeken, kousen, knuffels, tandenborstels en pantoffels goed moesten bekijken en kiezen wat ze nodig hadden.
Reeksen maken:
De kleuters maakten ook een dekentje klaar voor de teddybeer, waarbij ze reeksen moesten maken. Goed kijken en nadenken was hierbij belangrijk.
Kaarten maken voor oma en opa:
Met veel liefde en creativiteit knutselden de kinderen een mooie kaart voor oma en opa. Zo konden ze iets speciaals mee naar huis nemen om cadeau te geven.
Liedje: ‘Ik heb een koffertje’
We zongen het vrolijke liedje Ik heb een koffertje en maakten er een muzikaal moment van. Het zingen en bewegen zorgde voor veel plezier in de klas.
Bezoek van enkele grootouders:
Een hoogtepunt van de week was het bezoek van enkele grootouders. Ze vertelden verhalen, speelden spelletjes met de kinderen, of deden een knutselactiviteit. Deze bijzondere momenten zorgden voor een warme band tussen jong en oud.
Pannenkoeken bakken als afsluiter:
De juffen sloten het thema af door heerlijke pannenkoeken te bakken voor de hele klas. Het was smullen geblazen en een perfecte afsluiting van deze gezellige week.
Naast ons thema logeren bij oma en opa hebben we ook gewerkt aan project voor de Warmste Week.
Warmste week:
De kinderen kleurden een vlam op een poster die mee naar huis ging om op te hangen.
Grote vlammen op onze warme kleuterspeelplaats
Theelichthouders:
We maakten prachtige theelichthouders voor onze warmste lichtjesverkoop. De opbrengst hiervan gaat naar een goed doel, en de kinderen vonden het geweldig om hieraan mee te werken.
Wat hebben we een griezelig gezellige tijd gehad tijdens onze Halloweenactiviteiten!
De kinderen genoten van het verhaal Rik het bange spookje, voorgelezen door juf Kimberly. We zochten kleine spookjes in de klas en brachten ze naar “mama spook”. Met vingerstempels maakten we spinnen en stempelden bellen in de heksenketel, groot en klein.
In de poppenhoek konden de kleuters zich verkleden als heksen en vreemde soepjes maken. Samen kleurden we grote pompoenen oranje en kleine groen, om het begrip groot en klein te oefenen.
We maakten griezelpompoenen door ze uit te hollen en leerden daarbij een versje.
Juf Ellen las ook het verhaal Anna viert Halloween voor.
Het waren twee weken vol plezier en leren in een griezelig gezellige sfeer! Fijne HALLOWEEN!!!
De afgelopen weken zijn we volop in de herfststemming gekomen met ons nieuwe thema: het bos! Samen hebben we dit thema op verschillende manieren verkend en beleefd.
Hieronder geven we graag een kijkje in wat we allemaal hebben gedaan:
Klassikale activiteiten
– We startten met een brainstorm over het bos. De kinderen brachten allerlei woorden naar voren over wat er in het bos te zien en te beleven valt. We bespraken verschillende bomen, dieren, paddenstoelen en de kleuren die je in deze periode van het jaar ziet.
– Waarneming van kriebeldiertjes: We gingen vervolgens op onderzoek uit naar de kleine bewoners van het bos. Samen met een vergrootglas keken we naar verschillende kriebeldiertjes zoals wormen, mieren en spinnen. We leerden hoe ze eruitzien, hoeveel poten ze hebben, waar ze leven…
– Wiskundige spelletjes rond groot en klein. Maar ook plaatsbepaling kwam deze keer aan bod, dankzij ons versje over de spinnetjes.
Er was eens een spinnetje, dat had een vriendinnetje. Ze liepen naar hier. Ze liepen naar daar. Ze liepen weg. Maar naar waar? Op ons hoofd, in de emmer, naast een kindje, onder de mand…
– Godsdienstmomenten rond Fransicus. Hij is een hele grote dierenvriend en werelddierendag. De huisdieren stonden in de kijker en we deden ook aan dierenyoga.
-Liedje herfstblaadjes
Hoekenwerk
– Verwerking van de begrippen groot en klein op een blad. De kleuters schilderden alle grote blaadjes rood en de kleine blaadjes klein.
– Herfstschatten sorteren in de juiste doos: wilde en tamme kastanje, bolsters, eikels, sparappels, beukennapjes, blaadjes, schors, veren…
– Fijne motoriek spelletjes= Egels: Stokken in de gaatjes prikken + hamertje tik
– Gezelschapspelletjes: Matrix, helften zoeken, groot naar klein sorteren, egeltje prik (HABA) en boomgaardje.
-Grove motoriek= spinnenwebben afwerken. Ronde cirkelbeweging op een groot A3 blad tekenen.
– Herfstkunst: Herfstboom
Als kers op de taart maakten we een mooie herfstboom met behulp van een creatieve stempeltechniek! Met wattenstaafjes als penseeltjes hebben de kinderen hun eigen boom gestempeld, waarbij ze kleuren zoals geel, oranje en rood gebruikten om de prachtige herfstbladeren na te bootsen. Elk werkje werd uniek en kleurrijk, net zoals het bos in de herfst!
Tijdens ons uitstapje naar het bos hebben de peuters en eerste kleuters de schoonheid van de natuur ontdekt. Ze verzamelden kleurrijke bladeren, eikels en takjes en leerden over de verschillende dieren die in het bos leven. De kinderen waren vol verwondering en enthousiasme terwijl ze op ontdekking gingen en de wereld om hen heen verkenden.
We besloten een wandeling te maken naar het kasteel van Anna en Elsa. De kinderen waren dolenthousiast en konden niet wachten om hun favoriete prinsessen te ontmoeten. Juf Kimberly belde aan bij het kasteel, maar helaas waren Anna en Elsa niet thuis. Ondanks dat was het een leuke ervaring, en de kinderen genoten van het fantasierijke avontuur en de mooie omgeving.
Na onze boservaring en de wandeling naar het kasteel, besloten we om terug te keren naar de speeltuin. Daar genoten we van onze picknick en konden nadien vrij spelen in het prachtige herfstzonnetje.
We werkten twee weken rond het thema jarig zijn. Manoah en juf Kimberly waren jarig in dit thema. Manoah werd 3 jaar op 17 september en trakteerde met een Roemeens gebakje. Juf Kimberly was jarig op 21 september en trakteerde met berenkoekjes voor alle kleuters.
Een dikke proficiat aan de jarigen!!!
Klassikale activiteiten:
Juf Ellen las als start van het nieuw thema het verhaal van Anna is jarig voor met een Kamisibai (vertelhuisje), de kleuters van juf Ellen kwamen hiervoor op bezoek in onze klas.
Versje jarig: Blazen, blazen, kaarsjes uit. Handjes klappen, Lilaluid! Liedjes zingen, doe je mee? Ik ben jarig, joepie joepiejee!
Wiskundige spelletje: Vormen benoemen (Rechthoek, vierkant, cirkel en driehoek) en dit ook in combinatie met de kleur van de vorm. Voorbeeld: Een rode driehoek.
Tik Tak jarig door Juf Ellen
Godsdienstmomenten: Prentenboek Tom en zijn trom. Tom is jarig en krijgt van zijn mama en papa een cadeau, een trommel. Hij ontmoet tijdens zijn tocht andere muziekkanten en vormt met hen een orkest. Ook het bijbelverhaal “Feest voor iedereen” werd voorgelezen.
Schrijfdans: Zandbergje met jojo en mima herhalen en Kringeli Krangeli (zand uit de schoenen)
Hoekenwerk:
Leren een schaar juist hanteren + lijmtechniek aanleren: knippen in stroken gekleurd papier en opkleven op een cupcake.
Cijfer versieren voor op de kroon
Geef elke Anna het juiste kroontje: oefenen op sorteren van kleur.
Verjaardagskaart maken: Stempelen met een ballon + taart inkleuren met wasco
Vormen taart met echt materiaal en nog een keer met stickers.
Huishoek werd extra verrijkt met taartjes, ijsjes en ander feestmateriaal.
1-1 relatie stempelen van een ballon aan elk touwtje
Gezelschapspelletjes rond patronen en vormen
Ipad: digitaal prentenboek Zaza is jarig en verwerkingsspelletjes.
De eerste twee weken leerden we elkaar wat beter kennen. De kleuters konden de klas ontdekken en maakten kennis met de nieuwe klasafspraken en routine.
Klassikale activiteiten:
Juf las het prentenboek Anna in de klas voor als start van het thema ’terug naar school’.
We deden samen een brainstorm over de woordenschat rond het thema.
Godsdienstmomenten rond onze vriend Jezus en onze nieuwe vriendengroep
Wiskundige spelletjes rond vormen en kleuren
Versje Jas aandoen
Hoekenwerk:
Aanwezigheidskalender: bloem versieren met wasco
Verjaardagskalender: Vlag inkleuren
Boekentas stempelen met verfdotters
Kleuren spelletjes en vormen in begeleide groep. (kleuren: rood, blauw, groen en geel) (vormen: boekentas, brooddoos, drinkfles, appel, schriftje)
