Enkele leuke sfeerbeelden van carnaval

2 februari 2024

Thema: Kerst

18 december 2023

We werkten en leerden 2 weken rond het thema “Kerst”

• We maakten een nieuwjaarsbrief: We stempelden 2 vleugels met onze hand en witte verf. Daarna stempelden we met onze hand een buik met blauwe verf. We prikten een roze ronde uit en tekenden er een gezichtje op.
• We maakten een engel die bij de nieuwjaarsbrief hoort. We schilderden een bloempotje wit of blauw. We mochten zelf kiezen. Daarna stempelden we met een sponsje nog over de verf. Bij de blauwe verf met zilver en bij de witte verf met goud. De juf werkte het engeltje verder af.
• We leerden onze nieuwjaarsbrief van buiten.
• We leerden nieuwe woordkaarten rond het thema: de kerstboom, de kerstbal,  de slinger, de piek, de ster, de lichtjes, de stal, de adventskrans, de engel, Maria, de 3 koningen, het vuurwerk, de kerstkaarten, Jezus, de kerstcadeautjes, de ezel, de os, de kribbe, Jozef, het schaap, de herder, het rendier, de kerstslee, de kerstman, de kerstklokken, de kerstsok, Bethlehem en de kaars.
• We speelden een spel met het rad: Er hingen kerstballen in verschillende kleuren aan het rad. De kleuters hadden voor zich een blad met een kerstboom op met blanco kerstballen. Ze moesten aan het rad draaien en telkens 1 bal in het juiste kleur kleuren als op het rad.
• Dobbelsteenspel met lichtjes: De kleuters hadden een blad met lichtjes op. Ze moesten met de dobbelsteen gooien en daarna evenveel lichtjes kleuren als er ogen waren op de dobbelsteen.
• De kleuters kregen een blad met een kerstbal op. Ze kregen ook stroken gekleurd papier. De kleuters moesten de stroken op de kerstbal leggen en meten. De stroken moesten ze afknippen de lengte van de kerstbal en opkleven. Zo verder tot de kerstbal helemaal vol was met stroken gekleurd papier.
• Er waren kleurplaten rond het thema.
• We vertelden het kerstverhaal, het verhaal van Rikki en de kerstboom en nog andere kerstverhalen.
• De kleuters kregen een sneeuwman met sneeuwballen rond. Ze moesten met een pincet witte bolletjes nemen en ze op de sneeuwballen leggen. Dit om de fijne motoriek te oefenen.
• De kleuters kregen een doolhof. Ze moesten de weg zoeken van het rendier naar de slee.
• In de poppenhoek mochten de kleuters zich verkleden en de kerstboom versieren.
• De kleuters konden ook een glazen potje bekleven met zijdepapier. Daar kunnen ze dan een theelichtje in steken.
• De kleuters konden ook een boom versieren in de gang. De boom hing aan de muur en de kleuters konden met velcro vanalles erop kleven om te boom te versieren.
• De kleuters konden met een stal en poppetjes het kerstverhaal naspelen in de boekenhoek.
• De kleuters speelden een gezelschapspel van Pluk met juf Marie-Laure.
• We hielden een kerstfeestje met lekkere kinderchampagne en lekkere chipjes!!

VROLIJK KERSTFEEST EN EEN HEEL GELUKKIG EN GEZOND NIEUWJAAR !!!

Thema: De Sint

6 december 2023

We werkten 3 weken rond “Sinterklaas en zwarte piet”. Het was een wisselwerking tussen werken in de klas en oefenen voor het grootouderfeest. We hebben door het vele oefenen voor dit thema niet veel foto’s waarvoor mijn excuses. Neemt niet weg dat we wel veel hebben gedaan.

• We hadden woordkaarten rond het thema (sinterklaas, zwarte piet, pepernoten, speculoos, mandarijnen, het dak, de schoorsteen, de zak, cadeautjes, pietenpak, pietenmuts, mijter, mantel, kleed, staf, boek,…
• We stempelden een schoorsteen met een spons en rode verf. Daar zag je dan een paar benen bengelen van zwarte piet.
• We stempelden de woorden SINT en PIET naar voorbeeld.
• We konden woordjes klappen rond het thema (dit was een magje)
• We konden kiezen om een pietenmuts of een mijter te maken voor het gezamelijk sintmoment. ( deze foto’s kan je bekijken in een apart artikel)
• We konden woorden rond het thema naleggen met magneetletters.
• We kregen afbeeldingen van zwarte piet. Op z’n muts stonden allemaal kwadraatbeelden. De kleuters moesten dan het cijferbeeld erop leggen.
• We speelden ook een memory en een domino rond het thema.
• We kleurden vlaggetjes van sint en piet.
• We gingen ook naar de bibliotheek.
• We konden kleurplaten kiezen rond het thema.
• We hadden een kniptafel. Hier konden de kleuters oefenen in knippen met verschillend soorten papier en verschillende schaartjes.
• We mochten ons verkleden in sint en piet in de poppenhoek. Er waren  2 stokpaardjes, een boek, pietenpakken, pietenmutsen, een mantel, een mijter, zakken, pakjes,…
• We leerden ook een liedje: “schimmeltje pas op”:

Schimmeltje pas op, kijk uit, glij niet uit want de daken zijn glad van de regen.

Schimmeltje pas op, kijk uit, glij niet uit want daar kunnen je hoeven niet tegen.

Op je rug zit de Sint in de gure wind en het hagelt en het spat, o wat wordt zijn mijter nat.

Schimmeltje pas op, kijk uit, glij niet uit want de daken zijn glad van de regen.

Thema: de winkel

6 november 2023

We leerden 2 weken over “de winkel”

• we leerden allerlei woorden over de winkel.
• we ontdekten dat er allerlei soorten winkels bestaan.
• we gingen op bezoek bij Delhaize. Daar konden we zien wat ze allemaal verkopen en wat er allemaal bij een winkel komt kijken.
• we gingen op bezoek in de brillenwinkel “optiek Acke”. Daar konden we zien dat er ook andere winkels bestaan dan supermarkten. We kregen van de winkel een boodschappentas met verrassingen in.
• we gingen op bezoek in de bloemen/ballonwinkel “Elsika”. Ook hier konden we ontdekken wat ze allemaal verkopen. Als verrassing kregen we allemaal een leuke ballon.
• We gingen op bezoek in de garage/autoshowroom “Snauwaert”. Daar konden we kijken naar de auto’s in de showroom. We namen ook een kijkje in de werkplaats waar de auto’s worden hersteld.
• we maakten een werk voor de SOVA werkgroep. We knipten etenswaren uit. Daarna moesten we die in 2 kolommen kleven. Wat is gezond en wat is ongezond.
• we brachten reclamefolders mee van thuis. Daar knipten we dingen uit die we mooi en/of  lekker vonden. Die kleefden we dan in ons winkelkarretje.
• we knipten zwarte stroken papier en kleefden die naast elkaar op een blad papier. Zo maakten we een streepjescode.
• we hadden een blaadje. We moesten het fruit tellen aan de linker kant en verbinden met het juist dobbelsteenbeeld aan de rechter kant.
• we openden onze winkel in de gang. Vanaf nu kunnen we ook elke dag in de winkel spelen. We kunnen van alles kopen in de winkel, er staan prijskaartjes bij dus moeten we de dingen ook betalen.
• we speelden een spel over winkelen en boodschappen verzamelen. Thelma bracht het spel mee van thuis.
• We vertelden het boekje die Thor meebracht van thuis: “Sula’s winkel”

Thema: Herfst en Halloween

16 oktober 2023

We hebben weer veel geleerd over de herfst.

• we leerden nieuwe woordkaarten (tamme en wilde kastanje, bolster, beukennootjes, eikel, boom, herfstkleuren, takken, blaadje, blaadjes vallen, bos, dennenappel, sparappel, vos, spin, spinnenweb, muis, eekhoorn, konijn, uil, ree, kever, duizendpoot, slak, worm, lieveheersbeestje)
• we klapten alle woordkaarten. De woordkaarten gingen daarna in de boekenhoek. Daar hadden we kaarten van 1 tot 5.  We klapten het woord en telden de lettergrepen. Dan legden we het woord bij het juiste cijfer.
• We gingen naar het bos en konden de verschillende vruchten leren kennen, voelen en zien. We kregen per 2 kleuters een zakje met 6 foto’s op. We moesten de dingen van op de foto’s zoeken en in ons zakje stoppen. We mochten een afdruk nemen van de boomschors met wasco.
• We proefden een tamme kastanje. Het viel niet bij iedereen in de smaak maar iedereen proefde.
• We speelden in de herfstbak met takjes, kastanjes, dieren, stukjes hout, ….
• We stempelden herfstblaadjes in de boom met onze wijsvinger. Daarna scheurden we snippers in bruin glanspapier en kleefden die op de stam en de takken van de boom.
• we boetseerden een egeltje en gebruikten stokjes voor stekels.
• we speelden een memory met herfstblaadjes. We zochten 2 helften van een blad in dezelfde kleur. We moesten dus op 2 dingen letten: soort blad en kleur.
• We kregen opdrachtkaarten en kastanjes. We moesten een kaartje kiezen, kijken welk cijfer erop stond en evenveel kastanjes eronder leggen.
• we kregen kaartjes met een cijfer erop en moesten evenveel wasspeldjes op het kaartje steken als het cijfer aangaf.
• we speelden een spel met het rad. We draaiden aan het rad, keken welk blad we hadden gedraaid en zochten het blad op ons blaadje. Daarna gooiden we met de kleurendobbelsteen en kleurden het blad in het kleur die we gooiden.
• we kleuren blaadjes in herfstkleuren om de gang te versieren.
• We maakten een werkblaadje door de woordjes te klappen en evenveel bolletjes te kleuren als er lettergrepen zijn (moetje).
• we maakten een werkblaadje met cijfers. We moesten goed kijken naar het cijfer die links stond en evenveel figuurtjes rechts kleuren (moetje).
• we konden verschillende werkblaadje maken (magjes): zoek hetzelfde figuurtje, welk figuurtje is er anders, wat hoort er niet bij.
• Bij juf Marie-Laure konden we de omtrek van de boom meten en kijken hoeveel kindjes ervoor nodig waren. Woorden als dun, dunner, de dunste, dik, dikker, de dikste kwamen aan bod.
• we sneden fruit en maakten fruitsalade voor de opdracht van de SOVA (sociale vaardigheden) werkgroep. Het was een opdracht voor “zorg voor jezelf” We proefden daarna de fruitsalade. Het was heel lekker.

We leerden over Halloween:

• we maakten een spin met een kastanje en strijkparels. Zo werkten we aan onze fijne motoriek (om kleine voorwerpen tussen je duim en wijsvinger te nemen).
• we leerden nieuwe woordkaarten ( pompoen, heks, kraai, vleermuis, kat, ketel, spook, snoep, trick or treat, bezem, verkleden, eng gezicht, heksenhoed)
• we knipten spookjes en kleefden die naast hetzelfde spook op een ander blaadje. Zo oefenden we het knippen.